2006年乡土教材开发研讨暨培训工作坊

  近年来,随着教育改革的推进和教育观念的多元化,越来越多的人开始关注乡土教育,并且很多地方的组织或学校正在将乡土教育的理念付诸实践,在乡土教材的编写和使用方面进行着许多有益的探索和尝试。为了让从事乡土教材开发的各地同仁互相交流成功经验,探讨遇到的问题,学习乡土教材编写及推广的各种模式和方法,北京天下溪教育咨询中心和中央教育科学研究所教育与人力资源研究部,在香港乐施会的支持下,于2016年12月1—2日在京共同举办“乡土教材开发研讨暨培训工作坊”。此次工作坊通过案例分享、讨论以及实践演练,探讨乡土教材的理念及呈现方式、组织方式、编写过程、推广方法等。来自全国15个省市自治区的35多位同仁参加了此次工作坊。

 

会议日程:

日期

时间

活动

发言人

所属机构或学校

主持人

12

1

8:30

报到 领取资料

 

 

 

9:00

会议开始 
主办者发言

梁晓燕
程方平

北京天下溪教育咨询中心 
中央教育科学研究所

 

9:20

专家发言

张莉莉

北京师范大学教育学院

 

9:25

资助者

滕 云

乐施会

 

9:30

与会人员互相介绍

 

 

 

第一单元:乡土教材编写的理念极其呈现方式

9:40

《回到我们的村寨》编写的思路与方法

尹 仑
陈 峰

云南生物多样性与传统知识研究会

云南香格里拉县尼西完小

梁晓燕

10:20

环境教育与乡土文化意识

战 洋

中国滋根乡村教育与发展促进会

10:45

乡土教材要体现变化中的生态与文化

王小平

北京天下溪教育咨询中心

11:10

编写中的问题与困惑

赵继荣

甘肃绿驼铃

11:30

话题研讨

 

 

12:00

午 餐

13:30

分组 讨论 小组报告

 

 

 

第二单元 组织方式、使用与推广

14:30

湿地系列教材使用的反馈意见

郝 冰

刘美碧

北京天下溪教育咨询中心
贵州威宁县城关一小

韩 静

15:00

学校主编乡土教材的动力和特点

时敏燕

浙江无锡东林小学

15:25

休息

 

 

15:35

从试点到大范围推广使用

徐大鹏

自然之友武汉小组

16:00

大学生社团的工作手法

林娟娟

厦门红树林保育联盟

16:25

自由讨论

 

 

17:00

问题汇总

 

 

 

17:30

结束

 

 

 

12

2

第三单元 从想法到行动

9:00

内蒙科尔沁地区、北京周边郊区背景资料介绍

 

 

郝 冰

9:15

分组设计教材大纲

 

 

10:30

休息

 

 

10:40

各组展示、讲解

 

 

11:40

挑战与回应

 

 

12:00

总结

 

 

12:15

午 餐

13:30

正在编写中的问题解答与讨论

 

 

 

15:00

会议结束

 

 

 

 
 

 

参会机构及教材概览:

北京市西部阳光农村发展基金会
英国救助儿童会——云南少数民族地区校本课程
中国滋根乡村教育与发展促进会——《生活与环境手册》
灯塔计划——下乡义教手册
根与芽环境教育项目——《青山绿水我的家》
绿驼铃——甘肃民勤荒漠化环境教育乡土教材
湖北洪湖湿地自然保护区乡土教材——《我爱母亲湖》
北京农民之子文化发展中心
云南生态网络——可再生能源农村读本
云南省生物多样性和传统知识研究会(CBIK)——《回到我们的村寨》
广西医科大学绿色沙龙环保协会——“绿色希望”环教项目乡土环境教材
绿满江淮——淮河保护乡土教材
中国红树林保育联盟——《海之子》
海南省生态环境教育中心
东林小学校本教材


参会组织及学校:

中国滋根乡村教育与发展促进会
灯塔计划
珍 古道尔研究会 根与芽环境教育项目
绿驼铃
自然之友武汉小组
北京农民之子文化发展中心
云南生态网
西部阳光农村发展基金会
内蒙古科尔沁国家级自然保护区管理局
贵州天行教育发展中心
云南生物多样性与传统知识研究会
广西医科大学绿沙协会
安徽绿满江淮
中国红树林保育联盟
海南省生态环境教育中心
兰州大学社区发展中心
南农试验课题组
四川成都乡村环境教育项目
泓德中育文化发展中心
义务教育促进会
无锡市东林小学
云南省迪庆藏族自治州香格里拉县尼西中心完小
贵州威宁县城关一小
内蒙古巴彦呼舒镇第七小学
天津市河西区马场道小学
天津市第八中学
云南省普洱县教育局
青海师范大学藏文系
北京师范大学教育学院
北京大学教育学院

 

 

 

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